อบรมทำหลักสูตรสถานศึกษา

วันนี้ไปร่วมอบรมหลักสูตรสถานศึกษา

ปรับแล้วปรับอีก

อันเก่าก็กำลังเข้าใจ พอมาเจออันนี้ งงแตกเลยครับ พี่น้องงงงงงง

วันนี้เจอแต่คำถามว่ามีที่ไหนบ้าง
...แจกหลักสูตรฟรี
...ขอ copy หน่อย
...อะไรนักหนา
...เปลี่ยนวิธีอีกละ
...อะไรของเค้าเนี่ย

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญครั้งนี้มีความมุ่งหมาย (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (4) เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอ่อนวิมลราษฎร์วิทยา อำเภอไทรงาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ประจำปีการศึกษา 2552 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 14 คน

อ่านต่อฉบับเต็มที่ http://www.seal2thai.org/kru/kru029.htm

รายงานการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาทัศนศิลป์ เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาทัศนศิลป์ เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนบางระกำวิทยศึกษา อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ทดสอบก่อนเรียนด้วยแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้เวลา 60 นาที และประเมินความสามารถพิเศษด้านทัศนศิลป์โดยใช้เวลา 10 นาที ทดลองสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาทัศนศิลป์ เรื่อง สร้างสรรค์งานศิลป์ ใช้เวลา 20 ชั่วโมง และทดสอบหลังเรียนด้วยแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประเมินความสามารถพิเศษด้านทัศนศิลป์ โดยใช้ทั้งหมดรวม 70 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประเมินความสามารถพิเศษทางทัศนศิลป์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติ t – test (One Sample test)

อ่านต่อฉบับเต็มที่ http://www.seal2thai.org/kru/kru030.htm

ประชาธิปไตย เด็กยังรู้เลย ว่ามันเป็นอย่างไร

เอออ....

คุณครับ

คุณที่เคยบอกว่า "มีอะไรไปสู้ในสภาฯ"
ทำไมวันนี้คุณออกมาซะเองละครับ ทีนี้คงเค้าใจแล้วว่า "ทำไม ต้องมีการเมืองข้างถนน"

(ว่าเค้าไว้อย่างไร ตัวเองทำโม๊ดดดดดด 55+)

มาดูว่า ประชาธิปไตยแบบเด็กๆ เป็นอย่างไร

การทำมาธิก่อนนอน

ผมสังเกตมาหลายครั้ง
ว่าระหว่างที่ทำสมาธิก่อนนอนกับไม่ทำ มันแตกต่างกัน

เมื่อทำสมาธิ หลับลึกขึ้น หายใจสะดวก ไม่ตกใจ
เมื่อทำนานๆเข้า อยากจะนอน 10 นาที เมื่อครบกำหนด ก็ตื่นตามนั้น
หรือจะให้ตื่นตอน 6 โมง ก็เปะ

แปลกนะครับ

สรุปว่า ทำให้ชีวิต ร่างกาย และจิต ดีขึ้นครับ
ท่าน อ.หนู กันภัย และพ่อแม่ครูบาอาจารย์ทุกท่านจึงให้สวดมนต์ทำสมาธิทุกวันครับ

โครตแมน!! เรื่องเล่า มีอารมณ์บนรถเมล์

อะไรวะ

รถเมล์สายนี้เสียไป 2 คัน ทำให้ไม่มีรถเพียงพอ หลายคนที่ขึ้นกลางทาง ขึ้นประจำ ก็ต้องยืน

เป็นพื้นฐานอยู่แล้วว่า การขึ้นบนรถเมล์ควรมีน้ำใจลุกขึ้นให้พระ ชี เณร คนแก่ ผู้หญิง และเด็ก นั่ง

ผมเห็นหลายครั้งแล้ว และเข้าใจเองว่า "มหาวิทยาลัยคงไม่ได้สอนเรื่องนี้" เพราะเด็กมหาวิทยาลัยชื่อดัง(มากๆ) ไม่เคยมีคนไหนลุกให้กลุ่มบุคคลดังกล่าวนั่งเลย

แต่ว่าวันนี้ ก็มีอารมณ์บนรถเมล์

เพราะสิ่งที่เห็นคือ ชายหนุ่ม สวมเสื้อสี (สีอะไรไม่รู้ เห็นประกาศกล้าว่าเป็นคนดี รักประชาธิปไตย) อีกคนใส่เสื้อลายพรางของทหาร แต่ไม่มีความเป็นสุภาพบุรุษ เสียหายนะเนี่ย ทำไมเค้าขายเสื้อลายพรางกันง่ายๆเนาะ ยอมรับเลยว่าเอ็ง...

โครตแมน

ไม่ลุกให้นั่ง แถมแกล้งหลับ พอสักพักมีโทรศัพท์มาก็คุย...จนถึงศูนย์

นับถือว่ะ ว่าเอ็งทำให้คนทั้งโลกเชื่อว่า "คนที่มีความเชื่ออย่างเอ็ง....โครตดี มีน้ำใจ ประชาธิปไตยนำหน้า"

ครูผู้หญิงเค้ายืนเต็มรถเลย

แต่ไอ้ 2 คนนี่นั่งสบายใจ

เพิ่งหลับ โทรศัพท์มาก็รีบรับ

โลโก้อะไร ก็ดูเอาเองครับ แมนวะ พวกนี้

คะแนนสอบที่น่าใจหาย

ไม่อยากหายใจ
เมื่อเห็นคะแนนสอบที่น่าใจหาย

สอนแล้ว
ทดสอบเก็บคะแนนไปแล้ว

อะไรก็แล้ว

ก็ยังทำข้อสอบกันไม่ได้ สงสัยคงเป็นผลจากการไม่ให้เด็กตกแน่นอน เพราะเด็กบอกว่า "มึงเรียนไปเถอะไอ้คนนั้นโง่กว่ามึงมันยังเรียนจบเลย เดี๋ยวครูก็ให้มึงจบ"

เซ็ง

.........................
วัตถุมงคล อ.หนู กันภัย

คาถามหาเสน่ห์

คาถามหาเสน่ห์

ไม่ได้ให้ท่อง แต่ให้ปฏิบัติครับ
1. มีเมตตา
2. ช่วยเหลือผู้อื่น
3. ยิ้ม
4. พูดไพเราะ
5. ไม่เห็นแก่ตัว

นี่คือคาถามหาเสน่ห์ครับ

...........................
แต่ถ้าต้องการเป็นวัตถุเทื่อความอุ่นใจ หรือไว้เพื่อเตือนสติ ลองหาพระมาแขวน (ได้ทั้งพระเครื่องพระเกจิ) หรือ วัตถุมงคล อ.หนู กันภัย ก็ได้นะครับ