วันที่สอง
 |
| วันที่สองของการอบรม |
 |
| เริ่มต้นกิจกรรมการประยุกต์ใช้ 13 ทักษะทางวิทยาศาสตร์ |
 |
| การสังเกต - การลงความเห็น |
 |
| อย่าฮามากครับ พี่เขิน |
 |
| ตั้งใจกันจริงๆ |
 |
| พี่พูดเป็นวิชาการมากขนาดนั้นเลยเหรอครับ |
 |
| เพิ่มคำอธิบายภาพ |
 |
| ลงไปแอบดู.... คำตอบของน้องๆ |
 |
| ตอบเอง ฮาเอง นะน้อง |
 |
| เฉลย!!!! |
 |
| น้องเอิ๊บ ช่างภาพฝีมือเทพ "สื่อมวลชน คนหัวตั้ง" |
 |
| ทดสอบหลังเรียน |
 |
| เครียด!!! |
 |
| วิทย์ - ทั้วไป จงเจริญ |
 |
| ท่านอาจารย์ มาควบคุมด้วยตนเอง |
 |
| พี่เจี๊บคนสวย ตรวจข้อสอบ |
 |
| การออกแบบการจัดการเรียนรู้ |
 |
| ระดมสมอง |
 |
| เอาไงดี |
 |
| แบบนี้ดีไหม |
 |
| ต่างคน ต่างใช้ความสามารถของตัวเอง |
 |
| น้องคนนี้วาดรูปเก่งมาก |
 |
| กลุ่มนี้เครียดจัง |
 |
| อันนี้ วางแผนตามขั้นตอน |
 |
| เอาไงดี ตัวเอง |
 |
| หมดเวลาแล้ว |
 |
| นำเสนอกลุ่มที่ 1 |
 |
| นำเสนอเอง ฮาเอง |
 |
| กลุ่มที่ 2 |
 |
| กลุ่มที่ 3 |
 |
| กลุ่มที่ 4 |
 |
| กลุ่มที่ 5 |
 |
| กลุ่มที่ 6 |
 |
| กลุ่มที่ 7 |
 |
| กลุ่มที่ 8 |
 |
| ท่านอาจารย์ชญานิษฐ์ ศศิวิมล กล่าวสรุปโครงการอบรมฯ |
 |
| ถ่ายรูปเป็นที่ระลึก |
 |
| น้องๆมาขอถ่ายภาพด้วย |
 |
| น้องคนนี้เป็นสภานักศึกษาด้วยนะเนี่ย |
